我院舉辦了“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵”講座

發(fā)布時(shí)間： 2015/5/11 9:01:34

來(lái)源： 教務(wù)處（教育研究室）

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5月10日，我院邀請杭州凌靜老師為全體教師奉上了一道文化大餐“教師的兩次成長(cháng)—職教教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵”。院長(cháng)徐利民、黨委劉興華書(shū)記、副院長(cháng)郭俊雄、衛申蔚與廣大教師百余人聆聽(tīng)講座。

凌老師從一項街頭調查結果切入，分析了當前我國職業(yè)教育面臨的形勢和發(fā)展現狀，引入“職教教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”的課題。她認為教師要成長(cháng)為“專(zhuān)家型教師”，必須經(jīng)歷兩次成長(cháng)，第一成長(cháng)要養成正確的學(xué)生觀(guān)、練就扎實(shí)的教學(xué)基本功、制定合理的職業(yè)生涯規劃和堅持如饑似渴地學(xué)習；第二次成長(cháng)離不開(kāi)反思的習慣、深度的教研和平和的心態(tài)。培訓尾聲，凌老師用“鷹的重生”故事，勉勵每位教師像鷹一樣能破繭重生，翱翔藍天。

本次培訓，既有理論高度，又有具體實(shí)例，深入淺出。參加培訓的老師如沐春風(fēng)。培訓間隙，徐院長(cháng)發(fā)表了重要講話(huà)。他號召每位教師都要向凌靜老師學(xué)習，學(xué)習她做一事、愛(ài)一事、成一事的品行，學(xué)院她依賴(lài)常態(tài)的工作積累資源不斷發(fā)展自己的習慣。衛院長(cháng)要求每名教師會(huì )后重溫凌靜老師培訓課件，結合自身實(shí)際，撰寫(xiě)出培訓體會(huì )。

凌靜老師，杭州市喬司職高教科室主任，是全國黃炎培杰出教師、全國教育科研先進(jìn)個(gè)人、浙江省特級教師、同濟大學(xué)和華東師范大學(xué)全國職業(yè)教育師資培訓基地外聘專(zhuān)家。

發(fā)布者：常衛霞