學(xué)院嘗試教考分離 提高考試評價(jià)作用

發(fā)布時(shí)間： 2014/3/24 17:05:18

來(lái)源： 教務(wù)處（教育研究室）

閱讀：

 

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。目前，我校在冊學(xué)生數已達到五千余人。為了進(jìn)一步“促進(jìn)教風(fēng)、端正考風(fēng)、轉變學(xué)生”，學(xué)校在本學(xué)期（2013-2014學(xué)年第一學(xué)期）期末考試中對每教學(xué)系2門(mén)課程共10門(mén)課程采用教學(xué)分離形式對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)業(yè)評定。

顧名思義，教學(xué)分離就是教學(xué)和考核分開(kāi)，即執教者管教學(xué)，但不能承擔對學(xué)生的考核，包括出題、監考、評卷等。它強調嚴格按照課程標準進(jìn)行教學(xué)和考核。相對于原先的教考合一（任課教師自己出卷、自行閱卷、自己評分），教考分離更有利于教師按照課程標準的要求進(jìn)行授課，形成良好的教風(fēng)，保證教學(xué)質(zhì)量；更有利于激發(fā)學(xué)生注重平時(shí)的學(xué)習，避免考前突擊性復習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

本學(xué)期伊始，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展教考分離工作的通知》，并詳細制定了教考分離試題庫建立要求；各系組織人員建立好試題庫系主任確認后上交教務(wù)處；學(xué)期末，教務(wù)處以各系建立的試題庫為依據組織人員進(jìn)行組卷；考試結束后，各門(mén)課程成立了閱卷組集中以流水作業(yè)的方式組織了閱卷登分工作。

發(fā)布者：常衛霞