信息專(zhuān)業(yè)舉行青年教師一體化教學(xué)觀(guān)摩

發(fā)布時(shí)間： 2015/5/30 17:38:42

來(lái)源： 信息工程系

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  為進(jìn)一步提高青年教師一體化教學(xué)方法的應用能力，廣泛推廣該模式在計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的應用，5月28日下午，機電與信息工程系舉行了本系青年教學(xué)觀(guān)摩。廣告教研組贠趙銳老師進(jìn)行了《廣告公交車(chē)牌制作》學(xué)習任務(wù)的公開(kāi)課，全體專(zhuān)兼職教師進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習。本次觀(guān)摩還特邀教務(wù)處（教研室）主任溫時(shí)德、副院長(cháng)衛申蔚指導。
這堂公開(kāi)課，首先運用一個(gè)引人的圖像效果，讓課堂上學(xué)生迅速活躍起來(lái)，接著(zhù)按照一體化教學(xué)模式和六步法的教學(xué)設計展開(kāi)。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在老師的引導下先后對目標任務(wù)，制作方法，知識鏈接進(jìn)行了不同環(huán)節的對接。其次，通過(guò)觀(guān)看教師的操作引導示范并總結操作要點(diǎn)等環(huán)節，引導同學(xué)們正確的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，增加了制圖操作經(jīng)驗。整個(gè)教學(xué)過(guò)程突出了學(xué)生的主體地位，體現了教師策劃引導的作用，充分彰顯了小組合作和團隊作戰精神，通過(guò)學(xué)生互評、教師點(diǎn)評和獲勝激勵等，在教會(huì )學(xué)生技能的同時(shí)，更傳授給學(xué)生學(xué)習方法，也培養了學(xué)習自豪感。
課后，全體聽(tīng)課人員進(jìn)行了認真的評課活動(dòng)。大家紛紛表示，本次課教學(xué)方法多樣、時(shí)間安排合理、課堂氣氛活躍，是一次很成功的“一體化”教學(xué)課，值得推廣與借鑒。同時(shí)，也針對教學(xué)活動(dòng)設計、學(xué)生評價(jià)點(diǎn)等細節方面提出了具體的建議，將更好的幫助教師提高一體化課的策劃與實(shí)施水平。
青年教師是專(zhuān)業(yè)建設的中堅力量，是學(xué)院未來(lái)的希望。信息系從本學(xué)期開(kāi)始對青年教師的集中備課、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)科研方面進(jìn)行了具體安排，凝聚全系專(zhuān)兼職教師的力量指導青年教師迅速成長(cháng)，擔當起專(zhuān)業(yè)建設和教育教學(xué)改革的重任。

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