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教師培訓日 校長(cháng)親自上課 激發(fā)教師成長(cháng)內生力
2017年9月1日上午,院長(cháng)劉興華同志在新學(xué)期教師培訓日做了題為《激發(fā)教師的內生力,提升學(xué)院品質(zhì)建設》的精彩演講。教學(xué)副院長(cháng)衛申蔚、全體專(zhuān)兼職教師聽(tīng)取了演講,備受鼓舞。
內生力,是一個(gè)生命成長(cháng)的原生力和本質(zhì)力,是自身內在的成長(cháng)力和發(fā)展力?!叭魏问挛镎嬉砷L(cháng)和壯大,真要有力量,必須要有內生力?!苯陙?lái),我院以辦有良心的職業(yè)教育為宗旨,以打造品質(zhì)學(xué)校為目標,緊抓學(xué)校的內涵發(fā)展、特色發(fā)展和品牌發(fā)展。教師是做好這一切工作的主體。激發(fā)和維持教師成長(cháng)的內生力,相當于給教師追求職業(yè)發(fā)展安裝上了永久性的發(fā)動(dòng)機。
劉院長(cháng)的演講從列舉了教師在追求專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路上的7種不良的心態(tài)開(kāi)始,分析了“抱負”、“信仰”、“格局”于事業(yè)成功的重要性,啟發(fā)老師們不忘初心,拓展格局,堅定地走成為專(zhuān)家型教師的職業(yè)發(fā)展道路,學(xué)校會(huì )為之營(yíng)造好氛圍、創(chuàng )造好條件。最后,劉院長(cháng)以《莊子》中的“意怠鳥(niǎo)”和“鯤鵬鳥(niǎo)”設喻,勉勵教師們要做“鯤鵬鳥(niǎo)”,不做“意怠鳥(niǎo)”,要“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里”,不“引援而飛,迫脅而棲”隨大溜。
暑假的最后一天,劉院長(cháng)以飽滿(mǎn)昂揚的精氣神給全體教師上了寶貴的一課。這一課,不僅在課上主體內容,還在課堂外的準備過(guò)程中的諸多以身示范、以身示教。演講的主題確定過(guò)程中的再審視、再聚焦,演講內容的哲理性、趣味性及信手拈來(lái)的詩(shī)詞帶來(lái)的韻味,演講過(guò)程中的慷慨激昂的激情演繹與語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄細語(yǔ),演講PPT制作的親力親為與反復修繕……
發(fā)布者:常衛霞