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鑄魂育人課程思政微課?鋰電池技術(shù)創(chuàng )新—發(fā)展的中國故事
本微課選題來(lái)自課程 —— 新能源汽車(chē)技術(shù),其中的項目一 —— 動(dòng)力電池的認知,針對我國動(dòng)力電池技術(shù)的發(fā)展與現狀,以故事的形式,講述當前被普遍使用的鋰電池技術(shù)創(chuàng )新·發(fā)展的中國故事。
新能源汽車(chē)技術(shù)這門(mén)課程是通過(guò)理實(shí)一體化的學(xué)習讓學(xué)生認知新能源汽車(chē)的核心“三電”技術(shù):電池、電機和電控,其中電池作為新能源汽車(chē)的動(dòng)力源,更能讓學(xué)生感知新能源汽車(chē)與傳統燃油車(chē)的本質(zhì)區別,而鋰電池作為當前被普遍使用的動(dòng)力電池,也是本課程的學(xué)習重點(diǎn)。
在動(dòng)力電池的認知這個(gè)項目的學(xué)習中,以故事的形式講解我國鋰電池技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展過(guò)程:
一是讓學(xué)生了解杉杉科技為我國鋰電池行業(yè)做出的貢獻,感受我國鋰電池三十余年的跟跑、并跑、領(lǐng)跑的發(fā)展歷程,激發(fā)學(xué)生的民族自信心,增強學(xué)生的民族自豪感。
二是讓學(xué)生認識比亞迪、寧德時(shí)代在新能源汽車(chē)動(dòng)力電池領(lǐng)域的技術(shù)領(lǐng)先,激發(fā)學(xué)生立志向新而行,準備投身新能源汽車(chē)行業(yè)。
三是讓學(xué)生對以刀片電池為代表的磷酸鐵鋰電池和以麒麟電池為代表的三元鋰電池建立感性認知,為后續學(xué)習奠定基礎,同時(shí)切實(shí)感受我國鋰電池技術(shù)的創(chuàng )新發(fā)展對新能源汽車(chē)行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用,以此鼓勵學(xué)生探究新能源汽車(chē)動(dòng)力電池技術(shù),認真學(xué)習新能源技術(shù)這門(mén)課程,為下一步投身新能源汽車(chē)行業(yè)奠定基礎。
發(fā)布者:主講:張愛(ài)玲 編輯:常衛霞