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鑄魂育人課程思政微課·C語(yǔ)言的三種基本程序結構
俗話(huà)說(shuō):條條大路通羅馬。本節微課通過(guò)講解C語(yǔ)言的三種基本程序結構,就是讓學(xué)生在用C語(yǔ)言編寫(xiě)程序之前,學(xué)會(huì )用分析應對不同類(lèi)型問(wèn)題的方法。講解過(guò)程中,通過(guò)對比三種不同結構,引出各類(lèi)結構語(yǔ)句,讓學(xué)生宏觀(guān)上掌握程序結構的種類(lèi)、應用場(chǎng)合及相關(guān)語(yǔ)句的內容,對C語(yǔ)言的語(yǔ)句結構有整體性把握,為日后程序的編程打好基礎。
本節微課的學(xué)習內容既是對比出現,又是遞近深入,介紹一種結構,分析一類(lèi)問(wèn)題,在每一類(lèi)問(wèn)題的出現時(shí)引入思政元素,使得思政教育充分融合在專(zhuān)業(yè)學(xué)習之中。
思政元素的引入,一方面有效地改善學(xué)習氛圍,增強學(xué)生的學(xué)習興趣,一方面提升理論講授內容的說(shuō)服力,以便更好地達到教學(xué)目標。
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